Δωρεές 15 Σεπτεμβρίου 2024 – 1 Οκτωβρίου 2024
Σχετικά με συγκέντρωση χρημάτων
αναζήτηση βιβλίων
βιβλία
Δωρεές:
66.9% έχει επιτευχθεί
Σύνδεση
Σύνδεση
Σε εξουσιοδοτημένους χρήστες είναι διαθέσιμα:
προσωπικές συστάσεις
Telegram bot
ιστορία λήψεων
αποστολή στο Email ή Kindle
διαχείριση λιστών βιβλίων
αποθήκευση στα αγαπημένα
Προσωπικά
Αιτήματα βιβλίων
Εξερευνήστε
Z-Recommend
Λίστες βιβλίων
Τα πιο δημοφιλή
Κατηγορίες
Συμμετοχή
Υποστήριξη
Μεταφορτώσεις
Litera Library
Δωρεά χάρτινων βιβλίων
Προσθήκη χάρτινων βιβλίων
Search paper books
Το LITERA Point μου
Αναζήτηση λέξεων κλειδιών
Main
Αναζήτηση λέξεων κλειδιών
search
1
الرسالة
OSAMA
ﰲ
ﺍﻟﺘﻌﻠﻢ
ﺍﻟﺒﻨﺎﺋﻲ
ﺇﱃ
ﳕﻮﺫﺝ
ﺃﻥ
ﺍﻟﻄﻼﺏ
ﺍﻟﱵ
ﺍﻟﺪﺭﺍﺳﺔ
ﻫﺬﻩ
ﺍﺳﺘﺨﺪﺍﻡ
ﺑﲔ
ﺍﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺎﺕ
ﺍ
ﻋﻦ
ﻣﻌﻠﻤﻲ
ﺍﳌﻌﻠﻢ
ﺃﻭ
ﻭ
ﻢ
ﺍﻟﺒﻨﺎﺋﻴﺔ
ﺍﻟﻌﺒﺎﺭﺓ
ﺭﻗﻢ
ﺫﺍﺕ
ﻟﻨﻤﻮﺫﺝ
ﺍﳌﻌﻠﻤﲔ
ﺩﻻﻟﺔ
ﻣﻊ
ﺧﻼﻝ
ﺍﻟﺬﻱ
ﺎ
ﺇﺟﺎﺑﺔ
ﻓﺮﻭﻕ
ﺍﻟﻄﺎﻟﺐ
ﺗﻄﺒﻴﻖ
ﺍﳌﻌﺮﻓﺔ
ﻭﺟﻮﺩ
ﺩﺭﺟﺔ
ﺍﻟﺒﺎﺣﺚ
ﻋﻨﺪ
ﺣﻮﻝ
ﻟﺪﻯ
ﳎﺘﻤﻊ
ﻛﺎﻧﺖ
ﻛﻤﺎ
ﺍﻟﺘﺪﺭﻳﺲ
ﺣﻴﺚ
ﻏﲑ
ﻫﺬﺍ
ﻗﻴﻤﺔ
Γλώσσα:
arabic
Αρχείο:
PDF, 1.33 MB
Οι ετικέτες (tags) σας:
0
/
0
arabic
2
«4D6963726F736F667420576F7264202D20C7E1E4D9D1EDC920C7E1C8E4C7C6EDC932»
nasser
ﰲ
ﺃﻥ
ﺍﻟﺘﻌﻠﻢ
ﻡ
ﺇﱃ
ﺍﻟﱵ
ﻫﺬﻩ
ﺍﳌﺘﻌﻠﻤﲔ
ﺍﳌﺘﻌﻠﻢ
ﺍﳌﻌﺮﻓﺔ
ﺍﻟﺒﻨﺎﺌﻴﺔ
ﺍﻟﻨﻅﺭﻴﺔ
ﻛﻤﺎ
ﻣﻊ
ﺃﻭ
ﺍﻟﺒﻨﺎﺋﻴﺔ
ﺍﻟﻨﻈﺮﻳﺔ
ﺣﻴﺚ
ﻋﻦ
ﺯﻳﺘﻮﻥ١٩٩٢
ﻫـ
ﺑﻌﺾ
ﺧﻼﻝ
ﺑﲔ
ﻟﺪﻯ
ﺍﳌﺘﻌﻠﻤﻮﻥ
ﻋﻤﻠﻴﺔ
ﺍﻟﺒﻨﺎﺋﻴﻮﻥ
ﺍﳉﺪﻳﺪﺓ
ﺍﻟﻔﺮﺩ
ﺑﻴﺎﺟﻴﻪ
ﺣﻮﻝ
ﻛﻞ
ﻳﻘﻮﻡ
ﺍﻟﺬﻱ
ﻫﺬﺍ
ﻭﻻ
ﻳﺘﻢ
ﺍﳌﻌﺎﺭﻑ
ﺍﻟﺒﻨﺎﺋﻴﲔ
ﺍﻻﺳﺘﺮﺍﺗﻴﺠﻴﺔ
ﺑﻨﺎﺀ
ﻫﻲ
ﰲ
ﳝﻜﻦ
ﺍﻟﺒﻨﺎﺋﻲ
ﺍﻟﻌﺎﱂ
ﺣﻞ
ﺫﻟﻚ
ﻓﺈﻥ
Έτος:
2009
Γλώσσα:
arabic
Αρχείο:
PDF, 180 KB
Οι ετικέτες (tags) σας:
0
/
0
arabic, 2009
1
Ακολουθήστε
αυτόν τον σύνδεσμο
ή αναζητήστε το bot "@BotFather" στο Telegram
2
Στείλτε την εντολή /newbot
3
Εισάγετε ένα όνομα για το chatbot σας
4
Εισάγετε ένα όνομα χρήστη για το bot
5
Αντιγράψτε το τελευταίο μήνυμα από τον BotFather και επικολλήστε το εδώ
×
×